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25 de mayo de 2026

CURSO DE FORMACIÓN ERASMUS+ Potenciamos el liderazgo pedagógico en Berlín con Europass Teacher Academy

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CURSO DE FORMACIÓN ERASMUS+
Potenciamos el liderazgo pedagógico en Berlín con Europass Teacher Academy

Durante una intensa y productiva semana, parte del equipo docente de nuestro centro se ha trasladado a Berlín para participar en el prestigioso programa internacional «Leadership Excellence: A Soft Skills and Coaching Path», gracias al proyecto KA121 Erasmus + cofinanciado por la Unión Europea.

Esta formación se enmarca dentro de nuestra apuesta continua por la innovación metodológica, la mejora de la gestión de equipos y la internacionalización de nuestra comunidad educativa.

A continuación, compartimos una crónica de los aprendizajes clave adquiridos y las enriquecedoras experiencias vividas en la capital alemana:

Crónica de una semana de aprendizaje y crecimiento

1. Sentando las bases del liderazgo y el autoconocimiento

El curso comenzó con una inmersión en los diferentes Estilos de Liderazgo (transformacional, delegativo, autoritario, servicial, participativo y transaccional), analizando cuáles se adaptan mejor a las necesidades de nuestro centro escolar. A través de dinámicas como la Rueda del Liderazgo (Leadership Wheel) y la Rueda de la Vida, reflexionamos sobre la importancia de mantener un equilibrio personal y profesional para sostener la motivación y el bienestar del equipo a medio y largo plazo. También repasamos la conocida Pirámide de Maslow para entender cómo las necesidades de crecimiento personal multiplican la motivación de nuestra comunidad educativa.

2. Habilidades de comunicación y gestión de equipos

Uno de los bloques más prácticos estuvo dedicado al desarrollo de las denominadas people skills (habilidades interpersonales). Trabajamos sobre el Modelo de Tuckman (Formación, Conflicto, Normalización y Desempeño), aprendiendo que el conflicto saludable (storming) es una fase natural y necesaria para el desarrollo y fortalecimiento de cualquier equipo de trabajo.

Además, realizamos dinámicas para transformar una comunicación defensiva en una comunicación constructiva. Aprendimos a sustituir reproches cotidianos por un enfoque colaborativo orientado a la búsqueda de soluciones:

  • En lugar de un «¡No eres constante!», aprendimos a plantear un «Intentemos entender juntos la raíz de esta procrastinación».
  • En lugar de un «No quiero escuchar tus excusas», practicamos el «Averigüemos cómo
    podemos evitar situaciones similares en el futuro».

3. Planificación estratégica y Objetivos SMART

De cara a la gestión de proyectos del centro, nos formamos en herramientas de gestión ágil (Agile) y en el diseño inverso de objetivos. Aprendimos a estructurar las metas prioritarias de nuestra escuela bajo la metodología SMART (Específicos, Mensurables, Alcanzables, Relevantes y Acotados en el tiempo). Gracias a las sesiones individuales y grupales de coaching, pudimos esbozar un plan de acción real y personalizado para implantar mejoras directas en nuestro colegio.

Cultura, historia y dimensión europea

Fiel al espíritu de las becas y formaciones europeas, la experiencia no se limitó al aula. Los momentos de inmersión cultural nos permitieron conectar la historia de Europa con nuestra labor educadora.

Entre las actividades más destacadas, pudimos fotografiar y recorrer espacios icónicos de Berlín:

  • La Puerta de Brandeburgo: Símbolo de la unidad europea y punto de encuentro obligatorio para reflexionar sobre los valores de ciudadanía que transmitimos a nuestro alumnado.
  • La East Side Gallery: Pasear junto al histórico Muro de Berlín y contemplar murales tan célebres como el «Beso Fraterno» nos recordó la importancia de educar en la tolerancia, la libertad y el derribo de fronteras ideológicas.

Impacto en nuestro centro educativo

Regresamos con la mochila llena de ideas frescas, nuevas herramientas de gestión y una red internacional de contactos y amistades con otros docentes europeos con los que iniciar futuros proyectos de colaboración.

Estamos deseando compartir todo este conocimiento con el resto del claustro e implementar los nuevos planes de acción para seguir construyendo una escuela más comunicativa, eficiente y conectada con Europa.

¡Enhorabuena a los participantes por su implicación y por dejar el nombre de nuestro centro tan alto!

«Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados sólo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.»

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