CRÓNICAS ERASMUS+ KA131
Róterdam
Las alumnas Paula, Hiba y Kawthar del ciclo formativo de grado superior de Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad del CIFP Politécnico de Cartagena han realizado sus prácticas formativas en la sede de Róterdam de la empresa AmSpec desde el 2 de marzo hasta el 29 de mayo, gracias al programa Erasmus + financiado por la Unión Europea.
Nos resumen en esta crónica su experiencia:
Participar en nuestro programa Erasmus en los Países Bajos ha sido una de las experiencias más enriquecedoras de nuestra formación, tanto a nivel profesional como personal. Durante tres meses tuvimos la oportunidad de realizar nuestras prácticas en una empresa internacional, enfrentándonos a nuevos retos y descubriendo una forma distinta de trabajar y vivir.
Nada más llegar, todo estaba preparado para facilitarnos la adaptación. Contábamos con alojamiento, transporte y el apoyo necesario para instalarnos rápidamente en nuestro nuevo entorno. Desde el primer día percibimos un ambiente cercano y acogedor que nos ayudó a sentirnos cómodos lejos de casa.
Las primeras jornadas estuvieron dedicadas a conocer el funcionamiento de la empresa, los distintos departamentos y las tareas que desarrollaríamos durante nuestra estancia. También recibimos información práctica sobre la vida diaria en la zona, lo que hizo mucho más sencillo acostumbrarnos a nuestra nueva rutina.
A medida que avanzaban las semanas, fuimos ganando confianza en el laboratorio y asumiendo nuevas responsabilidades. Aprendimos a utilizar diferentes equipos y procedimientos, participando en análisis técnicos y colaborando en diversas tareas que nos permitieron aplicar los conocimientos adquiridos durante nuestros estudios. Además, el inglés se convirtió en nuestra lengua habitual de comunicación, lo que supuso una mejora constante de nuestras habilidades lingüísticas.
La experiencia no se limitó al ámbito laboral. Gracias a la movilidad que teníamos durante nuestra estancia, aprovechamos nuestro tiempo libre para descubrir numerosos rincones de Holanda. Cada fin de semana se convertía en una oportunidad para conocer nuevas ciudades, su cultura y sus costumbres, creando recuerdos que difícilmente olvidaremos.
Como en cualquier proceso de adaptación, también hubo momentos exigentes. Acostumbrarse a los horarios de trabajo, organizar la vida diaria y desenvolverse en un entorno completamente nuevo requirió esfuerzo y constancia. Sin embargo, estas dificultades terminaron convirtiéndose en parte del aprendizaje.
Compartir esta experiencia con estudiantes y profesionales de diferentes lugares nos permitió ampliar nuestra visión del mundo, intercambiar experiencias y crear amistades que permanecerán más allá de estos meses.
Al finalizar esta etapa, regresamos con una mayor preparación profesional, una visión más internacional y la satisfacción de haber aprovechado una oportunidad única. Sin duda, esta experiencia Erasmus ha contribuido a nuestro crecimiento personal y académico, dejando una huella que nos acompañará en nuestro futuro.
Kawthar e Hiba
Mi experiencia en Rotterdam ha sido increíble y muy enriquecedora tanto a nivel personal como profesional. Durante mi estancia he tenido la oportunidad de crecer como persona, ganar independencia y desarrollar nuevas habilidades gracias al apoyo y la enseñanza recibida por parte de la empresa, que me ha permitido aprender muchísimo en un entorno internacional.
Además, he podido descubrir gran parte de los Países Bajos, visitando ciudades tan emblemáticas como Rotterdam, La Haya, Utrecht y Ámsterdam, así como disfrutar de la belleza de Keukenhof. También he tenido la oportunidad de viajar a Bélgica y conocer ciudades tan bonitas como Brujas y Amberes. Todo ello me ha permitido sumergirme en la cultura y el estilo de vida holandés, haciendo de esta experiencia algo inolvidable que recomendaría.
Paula
«Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados sólo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni el SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.»
